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BAT巨头看重的在线教育APP开发

日期:2016-01-16 作者:suzq 来源:www.ewhale.cn 人气:-

小编近看了这两年几场互联网教育峰会的视频,目前行业领先的几家企业的老板,普遍谈的都是情怀和梦想,很能打动人。当然这也折射出一个现状:互联网教育APP定制开发该如何落地?暂时都没有比较明确和清晰的思路。

BAT巨头看重的在线教育APP开发

关于谁能成为这块的巨头,广州APP外包【紫鲸互联】没把握准确回答,但能成为互联网行业领头羊的企业在我看来是能清楚理清以下三个问题的:

一 互联网教育的受众(用户)本质特征:

1 学习,是一件需要静心而为的事情。高自律、高专注是大多数优秀学习者的基本特征,这一符合基本人性的特征与时下互联网内容的广泛所带来的浮躁的氛围有冲突。

2 碎片化学习,不符合大多数学习者的基本要求,不能带来实际效果。

碎片化已经成为移动互联网时代的一个重要标签。碎片化看似突破了互联网教育APP开发的瓶颈,但回到1所论述的学习的基本特性,依然不能满足“学习”这件事的高门槛本质要求。

但碎片化却可以成为行业探索的第一步,通过碎片化的内容输出能带来一种行业模式。

不过,它一定有别于“教育”本身所承载的使命。

 

3 言传身教是受众通过“学习”和“教育”得到成长的必然要求。

互联网教育能够解决“言传”却无法解决“身教”,“知识”仅仅是教育环节中的一个因子,教育的目的是“树人”,建立正向完善的个人价值观。潜移默化、耳濡目染的传统校园教育、家庭教育的模式是无法通过互联网教育获得的,原因不用赘述:环境对人成长的影响。所以,互联网教育如何去较好的化解“只能言传,无法身教”这个问题,值得业内思考。

 

综上,“教育”通过互联网可以解决时空的间隔,提供路径和渠道的广阔和便捷,但基于“教育”本身的特殊性,“互联网教育”不大不可能像电商那样几乎渗透到每一个环节。

那么如何去找到可以渗透的环节呢?我们可以顺着思考下一个问题。

 

二 互联网究竟是教育的工具还是要去承载更多的使命?

 

这个问题比第一更值得玩味,互联网如果是成为教育的工具,那么玩法众多:

碎片化知识的载体、寓教于乐的课堂工具载体、单一知识链路的课程售卖模式。

专注以上任何一项(很重要)都能给一家互联网教育企业带来方向。

 

但这个命题很大,“教育”、“学习”这二者本身就是是一件大范围、高门槛的事业,所以:

 

互联网教育企业如果动不动就要打造教育生态,动不动就想要用一家之力做完跟互联网教育所有相关的业务,动不动一个产品就要满足工具和平台等多个目的,那必然结果是迷失方向。要的是市场,就请先放开情怀。“教育”所承载的使命,一家企业担当不起。

 

 

三 “寓教于乐”能给“学习”这件事本身带来什么?综上,未来互联网教育APP开发的巨头,一定属于一家认清以下几个问题的企业:

 

1 它无法像电商那样通过互联网渗透到行业内的方方面面;

 

2 “学习”本身是一件大范围,高门槛的事情,切记用情怀画大饼;(当然,情怀一定要有)

 

3 专注一种模式做切入,不要扎堆做教育生态;

 

4.互联网更多是教育的工具,促进一种新型的教育方式诞生,核心内容仍然摆脱不了教育的内容,这个周期长、回报慢的产业,需要我们更多的内容去运营。

 

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