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解放父母和教师的在线教育APP开发

日期:2015-12-19 作者:suzq 来源:www.ewhale.cn 人气:-

在线教育APP开发的创业如火如荼,已修成正果的老牌玩家对新进对手不屑一顾,新玩家没找到革老玩家命的路。

【你懂用户吗】
广州手机软件开发专家认为在讨论在线教育的前景之前,先需要明确的前提是:用户是谁?虽然每个人都有受教育的需求,但主动型和被动型的学习受众则造成了在线教育APP开发成与败。比如,目前的中小学教育,线下教育依然为主,尚未出现一家在线教育机构对线下补习班造成冲击。

解放父母和教师的在线教育APP开发 中小学教育,包括学校的正常上课和课后补习班,是典型的被动型教育。学生在课堂学习时,处于一种被约束的状态,老师其实承担了两个角色:教书和看孩子。因此这是线上教育解决不了的。
另一类的主动型教育主要以职业教育APP开发为主和英语培训为主。职业教育如会计从业、医师从业、建筑从业,学生不参加考试则无法拿到从业资格,因此参加考试培训是主动的学习需求,这也正是正保的在线教育脱颖而出的前提;英语培训如四六级、雅思、托福,不参加考试就出不了国过不了四六级拿不到毕业证,因此这种学习需求也是主动的。因此,从用户特征上来筛选,就可以忽略掉一部分连用户特点还没搞明白的创业企业了。
那么问题就来了,如何解释一起作业网的火爆呢?其实一起作业网解决的不是学生的需求,而是老师和家长的需求。这些人恰恰是主动型的学习内容输送者。我们先说一起作业网在做什么。

痛点:他们发现了这两个群体的痛点。
首先教师有两个痛点:一个是批改作业,另一个是作业答疑。一份作业一个班的同学在做,但老师则需要一本本的批改。同样的作业问题,一个班的同学在问,老师得一个个答。这两个工作对老师来说就是在做无用功,也消耗了老师大量的时间。
其次家长有两个痛点:一个是看着孩子做作业,另一个是找老师沟通孩子的学习情况。这都是频繁出现且耗时的工作。
刚需:解放老师和家长
首先一起作业网根据教材知识点,制作了庞大的教学题库。老师在一起作业网建立自己的班级,把学生和学生家长拉进来。留作业的时候,只需要根据知识点,从题库中选择题目,并生成试卷。学生在网上答题并交作业,系统会自动判卷,并给出错题讲解。老师只需要把时间集中在错误率较高的题目和非标准化题目上。家长也可以看到自己孩子做题所花的时间和正确率,并通过线上随时与老师互动。
这个过程里,存在一个特别完美的逻辑,平衡了老师、家长和学生的关系。

因此,广州手机软件开发专家建议做在线教育APP开发之前,必须想清楚,谁是你的用户,你的用户能不能踏踏实实坐在电脑前面完成教育过程。明确了用户,接下来才能去选择从用户的哪些需求入手:在职教育还是英语培训。

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